
[Менгеле 21:11:20]
<< Так. То есть все должны присутствовать на сцене, а сколько человек активны - неважно?
[Сардоника 21:11:48]
>> Нет не важно
[Менгеле 21:12:33]
<< Уже лучше. Допустим, поставим парты и изобразим класс на перемене. Допустимо?
[Сардоника 21:12:51]
>> Да
[Менгеле 21:13:51]
<< В общем, берем несколько разнополых особей...
[Менгеле 21:14:40]
<< Так няшнее :3
[Менгеле 21:15:01]
<< И эти особи начинают, например, разносить в пух и прах русский язык, мать его!
[Менгеле 21:15:45]
<< Типа: да зачем его учить?! Как слышу, так и пишу! - восклицает какой нибудь мальчик растрепанного вида (типичный двоечник)
[Менгеле 21:16:47]
<< И тут девочка ему, типа отличница: Вася (Петя, гандон штопанный - нужное подчеркнуть), ты не прав! Как ты можешь так говорить о великом и могучем?!
[Менгеле 21:18:46]
<< А этот ганд...Вася, да, отвечает...эм, нет. Отвечает второй мальчик, поопрятнее: да я согласен с Васей! Я вот ни одного правила не знаю, и нихуя...(ой,то есть - и хоть бы что, ага)!
[Менгеле 21:20:33]
<< И тут подхватывает вторая девочка - няшная до ужаса! -Ребята, ну как вы можете! Вот скажите мне, как вы напишете письмо своему другу?
<< А мальчишки ей: как-как... А вот так!
<< И напишут на листке ей какую нибудь хрень. Девочка прочтет и будет возмущаться
[Менгеле 21:21:49]
<< -Твой друг в жизни тебя не поймет! Это что такое - в лИсу?
<< Мальчик: -Не в лису, а в лЕЕЕсу! Чего же здесь непонятного?
[Менгеле 21:23:29]
<< -Ладно, мальчишки. Вот ты, Петь (гандон штопанный, Вась), напиши, что в твоей деревне все избы из ёлок!
<< *мальчик пишет, девочка-ботанка читает, хихикает и показывает эту ересь второй девочке*
[Менгеле 21:25:51]
<< Обе девочки ржут как лошади
<< -Ты смотри, что написал! В деревне волки все избы изъели! Волки избы у вас едят, что ли?
<< Мальчик: да нет же, дуры (можно заменить на что нибудь более милое, дабы цензура пропустила...только не гандон штопанный, пожалуй)! В моей деревне, ВолкИИИ, избы еловые. Из! Ели! Да ну вас, грамотных!
<< Все идут в задницу - мальчики обиженно, девочки ржут.